terça-feira, 26 de agosto de 2014

Sociedade e Educação/Síntese/ Escolas da Zona Rural

As crianças das escolas rurais vêem se destacando cada vez mais em seu âmbito educacional, o apoio da comunidade, das associações de moradores rurais e que mais ajudam e contribuem para esse fato grandioso na educação dessas crianças.
Em seu dia a dia a escola trabalha junto com a família dando livre acesso para a unificação das mesmas.Por ser uma escola voltada para zona rural o respeito ao homem do campo é primordial. A escola valoriza os costumes desses familiares desenvolvendo aptidões para a natureza e suas maravilhas benéficas que trazem ao ser humano em seu habitar natural.
Quando falamos em religião acredita-se em um bem comum á todos, respeitando todos os estilos religiosos e suas crenças.
Em prol da democracia quando tomamos decisões sempre buscamos o coletivo, para uma apuração aberta voltada para grandes feitos assim sugeridos e aplicados, para a busca das realizações e soluções cabíveis.
O compromisso com essas escolas perante a inclusão social, etnia, PNE, dentre outras, transportam o respeito ao próximo, o material pedagógico adequado para cada faixa etária de ensino, um atendimento individual observando cada qual com suas características e personalidades particulares. Em alguns casos  comunicamos as famílias a necessidade de encaminharmos a (s) crianças para CAEE ( Centro de Atendimento Educacional Especializado). Com isso ajudamos a melhorar o desempenho das crianças no setor da  psicomotricidade.
Na escola cada criança é adequada as sua respectivas salas de aula. Conforme a lei n° 20.817, de 2013 o aluno com 6 anos é matriculado no 1° ano.


sexta-feira, 15 de agosto de 2014

A Rotina na Educação Infantil

A rotina é o elemento estruturante de um cotidiano, norteia orienta, organiza o nosso dia-a-dia de educador e educando. É fonte de segurança e de previsão dos passos seguintes, o que permite diminuir a ansiedade para possibilitar melhor o aproveitamento na aprendizagem.
Os alunos vão chegando e logo ficam curiosos para definir e conhecer o que ocorrera no dia, por isso a importância da rotina e da sala de aula possuir um quadro de rotinas. Com essas rotinas fica mais fácil determinar as ordens das tarefas junto com os alunos, na Educação Infantil e nas séries iniciais do Ensino Fundamental.
Isso ajuda a controlar a ansiedade dos alunos.O jeito como as crianças vivenciam seu tempo de infância pode variar de acordo com a classe social, o lugar de moradia e com a cultura de sua comunidade. O cotidiano é aquilo que vivemos no dia-a-dia, no presente, é aquilo que acontece, a dimensão concreta da vida.O cotidiano inclui que planejamos, mas também á o inesperado, e então com a rotina nas mãos conseguimos condicioná-lá e aprimora-la  para cada surpresa do dia-a-dia.

Fonte: texto indicado: rotina na educação infantil, saberes docentes,
          rotina-escolar.html,
          ministério da educação, secretária de educação a distância,
          Programa de formação inicial para professores em exercício  na educação infantil ( Brasília 2006. coleção proinfantil; unidade 8, 74p
          










A rotina é assim um conto de uma história, o piquenique no campo, o desenhar, o brincar pedagógico, tudo de forma dinâmica. A hora da chegada, o lanche, a fila para entrar na sala, as palavrinhas mágicas, lavar as mãos, tudo tem seu tempo de forma a confortar e motivar nossas crianças.